บันทึกการเข้าอบรม วันที่ 25 กันยายน 2555

                                          การอบรมเชิงปฏิบัติการ "การสร้างสื่อประยุกต์"
             ณ ห้องประชุมศูนย์ศึกษาพัฒนาครูคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม


ภาพกิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วันที่ 18/09/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

     
          อาจารย์ให้ออกมาเล่าถึงวันที่ไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษมของอาทิตย์ที่ผ่านมา

วันที่ 11/09/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

        วันนี้ได้จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม  โดยแบ่งเป็นฐาน กลุ่มดิฉัน ได้ทำฐาน "ขวดดูดไข่"

อุปกรณ์
1. ขวดรูปชมพู่
2. ไข่ไก่ต้ม
3. ไม้ขีดไฟ
4. กระดาษทิชชู่

วิธีทำ
1. จุดไม้ขีดไฟใส่กระดาษทิชชู่แล้วหย่อนลงไปในขวดแก้ว แล้วรีบวางไข่ไว้บนปากขวด จากนั้นสังเกตการเปลี่ยนแปลง
2. ไข่โดนดูดลงไปในขวด

หลักการทางวิทยาศาสตร์
          เมื่อเราจุดไฟในขวดจะเกิดความร้อนอากาศในขวดจึงขยายตัวและลอยออกจากขวด ทำให้ความดันอากาศที่อยู่ในขวดลดน้อยลงถูกความดันอากาศนอกขวดที่มีมากกว่าดันไข่ลงไปในขวด


ภาพกิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

วันที่ 04/09/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13


            ------------------ ไม่ได้เข้าเรียน -------------------



                                                     

วันที่ 28/08/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12


           ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ให้จัดบรอดและวิธีการทำดอกไม้ ที่เข้าอบรมในวันที่ 25 สิงหาคม 2555 ให้เสร็จ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

วันที่ 21/08/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มๆละ 10 คน และแจกหนังสือให้กลุ่มละ 1 เล่ม
กลุ่มดิฉันได้เรื่อง สาระบุคคลละสถานที่ิ่สิ่งแวดล้อมเกี่ยวกับเด็ก ชุด 2

อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มบอกชื่อหนังสือตามกลุ่มที่ตนเองได้ ดังนี้
ชุด1 ตัวเด็ก
ชุด2 บุคคลและสถานที่
ชุด3 ธรรมชาติรอบตัว
ชุด4 สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

ในแต่ละชุดอาจารย์ให้เลือกหัวข้อมา1หัวข้อ

ชุด1 เลือกหัวข้อ "ใครใหญ่"
แนวคิด
น้ำจะถูกแทนที่ด้วยขนาดมือเราเอง
ขั้นตอน
1. นำขวดแก้วใสมาวางไว้
2. เทน้ำใส่ลงไปให้ได้ครึ่งขวดทำเครื่องหมายระดับน้ำเอาไว้
3. ให้เด็กกำมือของตนเองหย่อนลงไปในขวดทีละคน
4. ครูจะทำเครื่องหมายกำกับของทุกคนไว้
5, ให้เด็กช่วยกันสรุปผล
สรุปผล
ระดับน้ำในขวดแก้วจะสูงขึ้นมาจากเดิมตามขนาดเท่ากับฝ่ามือของเด็กแต่ละคน

ชุด2 เลือกหัวข้อ "ใบไม้สร้างภาพ"
แนวคิด
สีจากใบไม้สดสามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1. เด็กสังเกตลักษณะของใบไม้ที่เก็บมา
2. นำกระดาษวาดเขียนมาพับแบ่งเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
3. วางใบไม้ทีละใบระหว่างกระดาษวาดเขียนที่พับไว้
4. ใช้ค้อนค่อยๆเคาะบนกระดาษบริเวณที่มีใบไม้อยู่
5. เมื่อเปิดกระดาษวาดดเขียนออกให้เด็กๆคิดหาเหตุผล
สรุปผล
1. น้ำสีจากใบไม้สดจะเป็นรูปร่างบนกระดาษ
2. โครงร่างที่ได้จะเหมือนกับใบไม้ของจริงที่เป็นต้นแบบ
3. สีจากใบไม้เป็นสีธรรมชาติที่เราจะนำไปทำอะไรได้อีกบ้าง

ชุด3 เลือกหัวข้อ "มาก่อนฝน"
แนวคิด
น้ำเมื่อได้รับความร้อนบางส่วนจะกลายเป็นก๊าซ เรียกว่า "ไอน้ำ"
ขั้นตอน
1. นำขวดแก้วที่แช่เย็นไว้โดยให้เด็กบอกความรู้สึกที่สัมผัสได้
2. เทน้ำอุ่นใส่ขวดประมาณครึ่งขวดวางก้อนน้ำแข็งไว้บนปากขวด
3. เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
4. อาสาสมัครเป่าลมแรงๆเข้าไปในขวดแช่เย็นใบที่2
5. เมื่อหยุดเป่าจะเห็นกลุ่มเมฆจางๆ
สรุปผล
1. เมฆจะก่อตัวขึ้นจากไอน้ำที่อยู่ในขวดซึ่งควบแน่นเพราะได้รับความเย็นจากน้ำแข็ง
2. กลุ่มเมฆจางๆในขวด  เกิดจากอากาศในขวดขยายตัวและแผ่กระจายออกไป
3. สภาพภายในขวดเย็นลง ดังนั้น ไอน้ำจากลมหายใจจึงควบแน่น กลายเป็นเมฆหรือละอองน้ำ

ชุด4 เลือกหัวข้อ "ทำให้ร้อน"
แนวคิด
แรงเสียดทานเป็นแรงที่พยายามหยุดการลื่นไหลไปบนสิ่งต่างๆ พลังงานจำเป็นต้องเอาชนะแรงเสียดทานนี้เป็นความร้อน
ขั้นตอน
1. ครูแจงดินสอและหนังสือให้เด็กคนละ 1 ชุด
2 ให้เด็กจับดินสอด้วยมือที่ถนัด
3. ถูไปมากับสันหนังสือประมาณ 5 วินาที
4. นำดินสอส่วนที่ได้ถูกับสันหนังสือไปแตะกับผิวหนัง เช่น แขน ริมฝีปาก
5. เด็กบอกความรู้สึกจากการสัมผัส
สรุปผล
1. แรงเสียดระหว่างดินสอกับหนังสือทำให้เกิดความร้อน
2. นำส่วนที่ได้ถูกับหนังสือของดินสอมาแตะกับผิวหนังโดยเฉพาะริมฝีปากจะมีความรู้สึกว่าร้อน

*งานที่ได้รับมอบหมาย*
- แบ่งกลุ่ม 4 คน ทำการทดลองที่ง่ายๆเพื่อจัดให้กับเด็ก โดยมี แนวคิด ขั้นตอน และสรุปผล                            
    

วันที่ 14/08/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

               
             ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม แต่นัดเรียนวันที่ 2 กันยายน 2555

วันที่ 07/08/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9


        ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม แต่นัดเรียนชดเชยวันที่ 25 สิงหาคม 2555

วันที่ 31/07/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8



      --------- สอบกลางภาค ระหว่างวันที่ 30 กรกฎาคม - 6 สิงหาคม 2555 ---------

วันที่ 24/07/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

อาจารย์ได้พูดถึงสัปดาห์วิทยาศาสตร์ ว่าจะให้นักศึกษาไปดูนิทรรศการ และสถานที่ ที่จัดคือ
1. ศูนย์วิทยาศาสตร์ (คลอง6)
2. พิพิทธภัณฑ์สัตว์น้ำ
3. ท้องฟ้าจำลอง

อาจารย์อธิบาย แหล่งการเรียนรู้ โดยแบ่งออกได้ดังนี้
1. ประโยชน์
    - สังเกต
    - คำถาม
    - อยากทดลอง
    - ตื่นเต้น
    - เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง
    - ต้องค้นหา
    - เปรียบเทียบ
    - แหล่งข้อมูล
2. สถานที่
3, ข้อจำกัด
    - ค่าเข้าแพง
    - ไกล
    - เดินทางไม่สะดวก
    - ห้ามถ่ายภาพ
    - ห้ามสัมผัส

การจัดกิจกรรมเกี่ยวกับเรื่องปลา

วิธีการ
- จัดสภาพแวดล้อม นำปลาจริงมาให้ดู  ให้เด็กนำปลามา
- เปิดVDO  มีสื่อการสอน ข้อความรู้ นำรูปภาพปลามาให้ดู
- พาเด็กไปทัศนศึกษา  นำผู้รู้เกี่ยวกับปลามาเล่าให้เด็กฟัง
- ประกอบอาหารที่ทำมาจากปลา

สะท้อนกลับ
- แสดงบทบาทสมมติ
- ฉายหนังเรื่องปลา
- เล่นเกม
- จัดนิทรรศการ
- แต่งเพลง
- แต่งนิทาน
- แต่งกลอน

การเขียนแผน
1. จุดประสงค์
2. สาระสำคัญ
3. ประสบการณ์สำคัญ
4. กิจกรรม
5. สื่อ
6. การประเมินผล
7. หมายเหตุ

*งานที่ได้รับมอบหมาย*
- แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละ 11 คน
        กลุ่มที่ 1 เรืื่อง น้ำ
        กลุ่มที่ 2 เรื่อง อากาศ
        กลุ่มที่ 3 เรื่อง แสง
        กลุ่มที่ 4 เรื่อง อาหาร (อยู่กลุ่มนี้ค่ะ)

วันที่ 17/07/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับของเล่นวิทยาศาสตร์ ดังนี้

- การสื่อความหมาย
- การจำแนก
- การคำนวณ
- การลงความเห็น
- หาความสัมพันธ์ระหว่างพื้นที่กับเวลา
- เห็นเป็นรูปธรรม
- ทำให้ตาเห็น

อาจารย์ได้พูดถึงสื่อที่เป็นของเล่นที่ให้นักศึกษาทำมา  คือ

- การทำให้เด็กเล่น
  1. เด็กเรียนรู้จากการเล่น
  2. ของเล่นทำให้เด็กเกิดแรงจูงใจ

- การสอนให็เด็กทำ
  1. เด็กมีการฝึกการจัดลำดับ
  2. ช่วยฝึกให้เด็กรู้จักวิธีการทำ

    กิจกรรม คือ แก้ไขงานกลุ่มเรื่องเกี่ยวกับวันเข้าพรรษา และเขียนวางแผนเพื่อที่จะนำไปปฏิบัติใช้กับเด็ก

 

 

 

 

 

 

 

วันที่ 10/07/55

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

                อาจารย์ให้นำเสนอสื่อวิทยาศาสตร์ ที่ได้ทำมา ให้เพื่อนๆและอาจารย์ดู  กลุ่มดิฉันได้ทำสื่อวิทยาศาสตร์คือ ปืนยิงลูกบอล และ จรวดหลอดกาแฟ


ภาพกิจกรรม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*งานที่ได้รับมอบหมาย*
- นำสื่อวิทยาศาสตร์ที่ทำมากลับไปทำให้สมบูรณ์