สรุป VDO โทรทัศน์ครู เรื่องของเล่นและของใช้
เด็กได้เรียนรู้จากของเล่นและของใช้โดยการจำแนกแยกแยะ สิ่งของต่างๆอย่างถูกต้อง เด็กสามารถจับคู่สิ่งของที่ใช้คู่กันได้ถูกต้องเหมาะสม การจัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริงจากชีวิตประจำวันของคุณครูในเรื่องการรู้จักแยกแยะ
จำแนกของเล่นของใช้ จากการได้เล่นและหลังจากการเล่นเด็ก ๆ
ควรต้องจัดเก็บให้เป็นที่ และเป็นหมวดหมู่ ถูกตามประเภท
ซึ่งจากตรงนี้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง
การเปรียบเทียบรวมทั้งการฝึกให้เด็กเกิดความสังเกตและการจดจำ
ซึ่งกิจกรรมที่ครูจัดเด็กจะเกิดความสนุกสนานและฝังใจในสิ่งที่เด็กได้เรียนรู้ด้วย
การดึงกิจกรรมในชีวิตประจำวันมาดึงเข้ากับบทเรียนทำให้เด็กได้เห็นภาพและจดจำได้เป็นอย่างดี
ซึ่งมาจากประสบการณ์เดิมของเด็กเอง
ครูช่วยเสริมและช่วยในการให้เด็กได้รู้จักการจำแนกเปรียบเทียบจัดหมวดหมู่สิ่งต่าง
ๆ ได้
วันอาทิตย์ที่ 14 ตุลาคม พ.ศ. 2555
วันจันทร์ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2555
วันจันทร์ที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2555
วันศุกร์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2555
วันที่ 11/09/55
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
วันนี้ได้จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม โดยแบ่งเป็นฐาน กลุ่มดิฉัน ได้ทำฐาน "ขวดดูดไข่"
อุปกรณ์
1. ขวดรูปชมพู่
2. ไข่ไก่ต้ม
3. ไม้ขีดไฟ
4. กระดาษทิชชู่
วิธีทำ
1. จุดไม้ขีดไฟใส่กระดาษทิชชู่แล้วหย่อนลงไปในขวดแก้ว แล้วรีบวางไข่ไว้บนปากขวด จากนั้นสังเกตการเปลี่ยนแปลง
2. ไข่โดนดูดลงไปในขวด
หลักการทางวิทยาศาสตร์
เมื่อเราจุดไฟในขวดจะเกิดความร้อนอากาศในขวดจึงขยายตัวและลอยออกจากขวด ทำให้ความดันอากาศที่อยู่ในขวดลดน้อยลงถูกความดันอากาศนอกขวดที่มีมากกว่าดันไข่ลงไปในขวด
ภาพกิจกรรม
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14
วันนี้ได้จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม โดยแบ่งเป็นฐาน กลุ่มดิฉัน ได้ทำฐาน "ขวดดูดไข่"
อุปกรณ์
1. ขวดรูปชมพู่
2. ไข่ไก่ต้ม
3. ไม้ขีดไฟ
4. กระดาษทิชชู่
วิธีทำ
1. จุดไม้ขีดไฟใส่กระดาษทิชชู่แล้วหย่อนลงไปในขวดแก้ว แล้วรีบวางไข่ไว้บนปากขวด จากนั้นสังเกตการเปลี่ยนแปลง
2. ไข่โดนดูดลงไปในขวด
หลักการทางวิทยาศาสตร์
เมื่อเราจุดไฟในขวดจะเกิดความร้อนอากาศในขวดจึงขยายตัวและลอยออกจากขวด ทำให้ความดันอากาศที่อยู่ในขวดลดน้อยลงถูกความดันอากาศนอกขวดที่มีมากกว่าดันไข่ลงไปในขวด
ภาพกิจกรรม
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)